[인천] 2025.4.4(금) 인천하정초등학교 - 이정민, 최윤서
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작성자 최윤서 작성일25-05-12 16:17 조회486회 댓글0건관련링크
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1) 일시 : 2025.4.4(금) 14:00~15:40
2) 장소 : 인천하정초등학교 돌봄 1반
3) 대상 : 초등학교 1~2학년
4) 교육 내용 :
1교시(최윤서) : 저축에 대해 알아보기
‘도둑을 잡아라’라는 ppt를 직접 제작하여 아이들이 경찰 역할을 맡아 저축과 관련한 문제를 한 문제 맞힐 때마다 도둑이 훔쳐간 돈의 일부를 되찾고, 도둑을 일정 거리만큼 쫓아가는 형식으로 퀴즈를 진행했습니다. 퀴즈 전에 저축과 관련한 내용을 아이들과 함께 상호작용하며 학습하여 퀴즈를 풀 때 도움이 될 수 있도록 하였습니다. 아이들이 단순히 이론을 학습하는 것보다 퀴즈를 풀며 직접 본인들이 도둑을 잡았다는 성취감을 느낄 수 있게 하였습니다.
2교시(최윤서) : 우유 저금통 만들기
저축의 중요성을 알아본 후, 아이들이 우유 저금통을 만들며 수업을 마무리할 수 있도록 하였습니다. 자신의 개성을 살려 우유 저금통을 꾸미고 제작하는 데에 큰 흥미를 느끼는 듯했습니다. 또한, 포스트잇에 자신이 저축한 돈으로 하고 싶은 일을 적어 저금통에 붙일 수 있도록 하였습니다. 선생님의 예시를 보여주니 아이들이 더 적극적으로 포스티잇에 써내려가고, 예시를 참고하는 데에 도움이 되었습니다.
5) 통합소감/느낀점
저축과 관련한 방대한 내용을 모두 학습하기 보다는, 저축의 중요성과 저축했을 때의 좋은 점 등을 바탕으로 아이들이 사고를 확장할 수 있도록 지도하면 좋을 것 같습니다. 또한, 우유 저금통 만드는 것이 저학년 아이들에게는 어려울 수도 있기 때문에 수업 시간 전에 미리 한두 번 만들어본 후, 어려워하는 아이들을 도와주면 좋을 것 같습니다.
2) 장소 : 인천하정초등학교 돌봄 1반
3) 대상 : 초등학교 1~2학년
4) 교육 내용 :
1교시(최윤서) : 저축에 대해 알아보기
‘도둑을 잡아라’라는 ppt를 직접 제작하여 아이들이 경찰 역할을 맡아 저축과 관련한 문제를 한 문제 맞힐 때마다 도둑이 훔쳐간 돈의 일부를 되찾고, 도둑을 일정 거리만큼 쫓아가는 형식으로 퀴즈를 진행했습니다. 퀴즈 전에 저축과 관련한 내용을 아이들과 함께 상호작용하며 학습하여 퀴즈를 풀 때 도움이 될 수 있도록 하였습니다. 아이들이 단순히 이론을 학습하는 것보다 퀴즈를 풀며 직접 본인들이 도둑을 잡았다는 성취감을 느낄 수 있게 하였습니다.
2교시(최윤서) : 우유 저금통 만들기
저축의 중요성을 알아본 후, 아이들이 우유 저금통을 만들며 수업을 마무리할 수 있도록 하였습니다. 자신의 개성을 살려 우유 저금통을 꾸미고 제작하는 데에 큰 흥미를 느끼는 듯했습니다. 또한, 포스트잇에 자신이 저축한 돈으로 하고 싶은 일을 적어 저금통에 붙일 수 있도록 하였습니다. 선생님의 예시를 보여주니 아이들이 더 적극적으로 포스티잇에 써내려가고, 예시를 참고하는 데에 도움이 되었습니다.
5) 통합소감/느낀점
저축과 관련한 방대한 내용을 모두 학습하기 보다는, 저축의 중요성과 저축했을 때의 좋은 점 등을 바탕으로 아이들이 사고를 확장할 수 있도록 지도하면 좋을 것 같습니다. 또한, 우유 저금통 만드는 것이 저학년 아이들에게는 어려울 수도 있기 때문에 수업 시간 전에 미리 한두 번 만들어본 후, 어려워하는 아이들을 도와주면 좋을 것 같습니다.
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