2) 장소 : 부영초등학교

3) 대상 : 초등학교 1학년

4) 교육 내용

- 선생님 소개와 게임을 진행하며 학생들의 소개를 진행

- 사라진 돈이라는 주제의 이야기를 들려주고 물물교환에 대한 개념 소개와 불편함을 소개

- 우리나라 화폐의 종류와 간편결제의 개념 설명

- 미래의 화폐에 조별로 이야기를 나누고 다른 학생들과 공유할 수 있도록  발표 진행

-  화폐 예시를 따라 글씨를 쓰고 그림을 그려보는 활동 진행

- 화폐 모양 머리띠를 만들고 게임을 통해 돈의 가치를 알게 하고 돈을 바꾸는 과정이나 거스름돈을 받을 때 각각 몇 장의 화폐나 동전이 필요한지에 대해 학습

5) 느낀점

아직 1학기 초반이라 아이들이 다소 산만할 수 있다는 선생님의 말씀과는 달리, 수업 시간 동안 아이들은 집중력 있게 수업을 잘 따라와 주었습니다. 그 덕분에 준비한 내용을 시간에 맞춰 차질 없이 진행할 수 있었고, 원활한 수업 흐름을 유지할 수 있었습니다. 특히 화폐의 형태를 따라 글씨를 써보는 활동이나, 화폐를 사용해 머리띠를 만들어보는 활동에서는 아이들이 매우 높은 흥미를 보였습니다. 이러한 반응을 통해 아이들이 이야기나 동화보다는 직접 손으로 만들고 체험하는 활동에 더욱 흥미를 느낀다는 것을 알 수 있었습니다. 이에 따라 향후 수업에서는 활동 중심의 체험형 학습을 중심으로 구성하면 더욱 효과적일 것이라는 생각이 들었습니다. 또한 발표 시간에도 아이들이 적극적으로 참여하며 자신들의 생각을 표현해주었고, 이러한 적극적인 자세 덕분에 수업에 더 열정을 가지고 임할 수 있었습니다. 아이들의 밝은 에너지와 참여 덕분에 즐겁고 의미 있는 수업을 만들 수 있었던 하루였습니다.