수업 진행에 앞서 교재와 교구를 배부하였습니다. 이후 강사 소개와 함께 수업의 전반적인 내용을 안내하며 수업을 시작하였습니다. 도입 활동으로 「사라진 돈」이라는 동화를 함께 읽으며 화폐의 필요성에 대해 생각해보는 시간을 가졌습니다. 아동들과 현재 사용되고 있는 화폐와 미래의 화폐에 대해 이야기를 나누었으며, 물물교환 게임을 통해 돈의 역할을 직접 경험해보도록 하였습니다. 이후 지폐와 동전을 직접 완성해보는 활동을 통해 화폐의 형태와 기능을 이해할 수 있도록 하였습니다.

2교시:

사용하고 남은 돈 그림 자료를 활용하여 다양한 금액을 조합해보는 활동을 진행하였습니다. 아동들이 직접 돈의 이름을 말하고, 제시된 금액에 맞게 돈을 선택하여 손으로 들어 보여주는 방식으로 활동을 진행하였습니다. 이를 통해 아동들이 금액 개념과 화폐 단위를 보다 쉽게 이해할 수 있도록 하였으며, 아동들의 적극적인 참여를 이끌어낼 수 있었습니다.

5. 느낀점

수업 초반에는 낯선 환경으로 인해 소극적인 태도를 보이는 아동들이 많아 참여를 유도하는 데 어려움이 있었습니다. 그러나 활동이 진행될수록 아동들의 반응이 점차 활발해졌고, 적극적으로 수업에 참여하는 모습을 확인할 수 있었습니다. 아동들이 수업에 흥미를 보이며 편안하게 다가와 주어 감사한 마음이 들었으며, 참여 중심 활동의 중요성을 느끼는 계기가 되었습니다.