1. 일시 및 장소: 2026.1.20(화)수원 태장초등학교 돌봄교실2 

2. 대상: 초등학교 1학년

3. 주요 학습 내용 1월 13일 수업에서는 화폐의 탄생 배경과 물물교환의 개념을 이해하고, 시장의 역할에 대해 학습했습니다. 아이들은 화폐 그림을 그리며 미래의 거래 수단을 상상해 보았고, 직접 만든 화폐 머리띠를 활용해 금액을 합산하고 잔돈의 개념을 익히는 체험 활동을 진행했습니다. 이어 20일 수업에서는 실제 구매 상황을 가정하여 원하는 물건을 사기 위해 필요한 화폐 구성법을 배웠습니다. 1학년에게는 다소 생소할 수 있는 '만의 자리' 숫자 비교를 통해 가격의 크고 작음을 변별하고, 본인이 가진 예산 범위 내에서 합리적인 소비 결정을 내리는 연습을 병행하였습니다.

4. 통합 소감 및 느낀점 첫 수업의 어색함도 잠시, 밝고 적극적인 아이들 덕분에 활기찬 분위기 속에서 수업을 이끌 수 있었습니다. 특히 2학년 과정인 큰 수의 비교를 실생활과 밀접한 화폐 교육으로 접근하니 아이들이 예상보다 훨씬 빠르게 이해하는 모습이 인상적이었습니다. 다만 학생들 간의 학습 편차가 있어, 계산이 빠른 친구들은 심화 활동을 유도하고 어려워하는 친구들에게는 격려를 통해 자신감을 북돋아 주며 수업의 균형을 맞췄습니다. 전반적으로 팀별 경쟁 요소를 도입해 아이들의 흥미를 유지할 수 있었으며, 저학년 눈높이에 맞는 교수법과 단호한 지도력이 함께 필요함을 체감한 소중한 시간이었습니다.