1) 일시: 2026.01.07 (수) 09:00 ~ 10:30
2) 장소: 석산 초등학교
3) 대상: 초등학교 저학년
4) 교육내용:
➤ “현명한 소비”와 “저축의 실천”
지난 차시에 학습했던 ‘일’의 개념에서 확장하여, 노동의 대가인 ‘돈’의 단위를 계산해보고 그 크기를 비교하는 활동으로 수업을 시작했습니다. 화폐를 구성하는 여러 가지 방법을 함께 생각해보며, 숫자로만 접하던 돈의 가치를 구체적으로 체감할 수 있도록 도왔습니다.

이어서 올바른 경제 습관 형성을 위해 ‘현명한 소비를 위한 4가지 생각과 다짐’을 배웠습니다. 무조건적인 절약보다는 ‘필요한 것’과 ‘원하는 것’을 구분하는 기준을 세워주고, 학생들이 자신의 경험과 사례를 공유하며 저축을 해야 하는 이유와 그 진정한 의미를 스스로 탐구하는 시간을 가졌습니다. 또한 다양한 저축 방법의 종류와 각 방법이 가진 장단점을 학습함으로써, [돈의 가치 비교 - 현명한 소비 습관 - 저축의 구조]로 이어지는 체계적인 경제 흐름을 이해시켰습니다.

이론 학습 후에는 실천적인 동기 부여를 위해 ‘우유팩 저금통 만들기’ 활동을 진행했습니다. 저금통 교구를 활용해 아이들이 직접 접고 그리며 자신만의 저금통을 완성하게 했고, 이를 통해 저금이 어렵고 딱딱한 공부가 아니라 생활 속에서 자연스럽게, 그리고 즐겁게 실천할 수 있는 놀이임을 강조했습니다.

5) 활동소감:

아직 초등학교 1학년이기 때문에 화폐 단위가 커지거나, 천원권과 만원권이 합산되는 등의 경우 더하기나 크기 비교에 조금 어려움을 겪기도 하였습니다. 그러나 직접 다가가 차분히 화폐의 분류와 예시를 알려주니 차분히 이해하고 학습지를 완성해나가는 모습이 인상적이었습니다.

또 학생들이 직접 종이 우유곽 저금통을 만들고 어떤 저축을 할지, 얼마를 모을지 서로 얘기하고 저에게 들려주는 모습에서 그들의 기대가 느껴져 뿌듯하기도 했습니다.