1) 일시: 2026.01.07 (수) 09:00 ~ 10:30
2) 장소: 석산 초등학교
3) 대상: 초등학교 저학년
4) 교육내용:
➤ “현명한 소비”와 “저축의 실천”
지난 차시에 학습했던 ‘일’의 개념에서 확장하여, 노동의 대가인 ‘돈’의 단위를 계산해보고 그 크기를 비교하는 활동으로 수업을 시작했습니다. 화폐를 구성하는 여러 가지 방법을 함께 생각해보며, 숫자로만 접하던 돈의 가치를 구체적으로 체감할 수 있도록 도왔습니다.

이어서 올바른 경제 습관 형성을 위해 ‘현명한 소비를 위한 4가지 생각과 다짐’을 배웠습니다. 무조건적인 절약보다는 ‘필요한 것’과 ‘원하는 것’을 구분하는 기준을 세워주고, 학생들이 자신의 경험과 사례를 공유하며 저축을 해야 하는 이유와 그 진정한 의미를 스스로 탐구하는 시간을 가졌습니다. 또한 다양한 저축 방법의 종류와 각 방법이 가진 장단점을 학습함으로써, [돈의 가치 비교 - 현명한 소비 습관 - 저축의 구조]로 이어지는 체계적인 경제 흐름을 이해시켰습니다.

이론 학습 후에는 실천적인 동기 부여를 위해 ‘우유팩 저금통 만들기’ 활동을 진행했습니다. 저금통 교구를 활용해 아이들이 직접 접고 그리며 자신만의 저금통을 완성하게 했고, 이를 통해 저금이 어렵고 딱딱한 공부가 아니라 생활 속에서 자연스럽게, 그리고 즐겁게 실천할 수 있는 놀이임을 강조했습니다.

5) 활동소감:
화폐의 단위가 커지다 보니, 일부 학생들은 덧셈이나 크기 비교, 종류 분류에 다소 어려움을 겪기도 했습니다. 하지만 천 원, 오천 원, 만 원권 등 실생활에서 자주 보는 화폐 단위로 분류하여 구체적인 예시를 들어주자, 아이들이 훨씬 빠르게 이해하고 흥미를 느끼는 모습을 보였습니다. 또한 돈의 가치 이해에서 시작해 소비와 저축으로 이어지는 단계적인 수업 구성을 통해, 아이들이 경제 흐름을 자연스럽게 받아들이는 것을 보며 교육자로서 큰 보람과 뿌듯함을 느꼈습니다.

무엇보다 수업을 마치고, 고사리 같은 손으로 직접 만든 우유팩 저금통을 소중히 품에 안고 돌아가는 아이들의 뒷모습이 긴 여운으로 남습니다. 비록 작은 저금통 하나지만, 그 안에 차곡차곡 쌓일 동전들이 훗날 아이들의 소중한 꿈을 지키고 키워낼 든든한 밑거름이 되기를, 그리고 오늘 우리가 나눈 이야기가 아이들의 삶을 지탱하는 지혜로운 뿌리가 되기를 마음 깊이 응원합니다.