교재와 화폐 교구를 나누어주고 돈의 크기에 대해 학습하였습니다. 이후 앞선 내용을 토대로 돈의 크기를 비교하고, 세는 것과 관련한 퀴즈를 진행하였습니다.

정답이 나왔더라도 원하는 아이들은 모두 대답할 수 있도록 기회를 제공하였습니다.

마이쮸를 제공하기로 하였더니 아이들에게 동기부여가 크게 되었던 것 같아 다음시간에도 적극적으로 활용하려고 합니다.