[세종] 2024.07.05.새움초등학교- 이장호, 유은상

일시 : 2024.07.05 (14:00~15:50)- 8차시

장소 : 새움초등학교 컴퓨터교실

대상 : 새움초등학교 방과후 교실(1,2학년)- 18명

주제 : 메타버스를 통한 1~7차시 주제학습

강사 : 폴라리스 22기+ 이장호, 유은상

1. 수업과정 및 장·단점, 개선방안

- ZEP(메타버스)를 이용하여 게임방식으르 통해 1~7차시 내용을 총 복습하였다.

 - 새로운 교수매체와 학습방식을 사용하니 확실히 흥미와 학습참여가 증가하였다.

 - 그러나 흥미와 학습참여는 수업 초반에반 효과적이었다. 컴퓨터 사용 수업은 학생들의 신체발달 및 인지발달 수준에 적합하지 않은 수업이었다. 아직 근육이 완전히 발달하지 않은 1학년 학생의 경우 마우스 조작부터 어려워했으며(정확한 포인트에 마우스 커서를 가져가서 클릭하는 행위를 어려워 함), 1~2학년 학생들 모두 컴퓨터 조작에 미숙했다. 또한 큰 활자가 아닌 스크린상에 제시되는 작은 글씨는 오히려 학생들의 집중저하를 야기했고 이해 역시 더 어렵게 만들어서 학생들이 학습내용을 학습하기보다는 단순히 게임요소에 더 집중하는 모습을 보였다. 메타버스가 효과적이고 트렌디한 교수매체임은 확실하나, 메타버스 역시 교수-학습이 효과적으로 이루어지기 위한 수단이 되어야하지 메타버스 그 자체가 목적이 되면 안된다는 것을 느꼈다. 다음 폴라리스+기수에서는 이 점을 유의하여 메타버스 차시에는 대체 수업을 진행하는 것이 좋을 것 같다.