1)일시 : 2025.05.16(금) 15:30~17:00 

2)장소 : 새롬청소년센터

3)대상 : 초등학교 2학년

4) 교육 내용

1교시 (김다인) : 은행과 통장의 개념

이모티콘으로 표시된 통장내역을 보고 선생님이 어느 곳에 다녀왔는지 맞추는 게임으로 수업을 시작하였습니다. 돈은 한 곳에 가만히 있지 않고 돌아다님을 가르치기 위해 만원이의 이야기를 아이들과 함꼐 읽었습니다. 아이들이 모둠별로 앉아있어 각 모둠당 한 페이지씩 읽도록 지도하였는데, 한 명씩 읽는 것보다 아이들의 목소리도 더 크고 수업 집중도도 좋았던 것 같습니다. 본 수업에선 은행의 개념과 종류, 은행과 비슷한 일을 하는 기관, 통장에 대해 배웠습니다. 또한, 통장에는 날짜, 넣은 금액, 뺀 금액, 남은 금액이 표시된다는 것을 배웠고, 교재 내의 통장에 본인의 이름과 서명을 하며 1교시를 마쳤습니다. 

2교시 (김다인) : 퀴즈맞추기&통장에 저금활동

퀴즈를 한 문제 맞출 때마다 1교시때 만들어둔 통장에 100원씩 쌓이는 게임을 진행하였습니다. 퀴즈는 총 25문제였고, 중간중간 넌센스 문제도 존재하였는데, 아이들의 수는 15명인데 문제가 25문제밖에 없어 다소 문제수가 부족하다고 느껴졌습니다. 때문에 많은 아이들에게 기회를 주기 위해 O,X문제는 모두가 참여하여 맞춘 사람 모두 100원을 쓰도록 지도하였습니다. 

5) 통합소감/느낀점

아직 초등학교 2학년이라서 제대로 된 금융경험이 부족할 것이라 생각해왔었는데, 생각보다 아이들이 은행의 개념과 은행의 종류, 통장의 개념을 잘 알고 있어 놀라웠습니다. 특히, 한 아이가 3개 이상의 은행 이름을 연달아 말하여 아이들이 금융과 친숙한 환경에서 자라고 있음을 알 수 있었습니다. 2교시 게임시간엔 통장의 금액이 가장 오른쪽 칸에 누적되는것을 어려워 할 것으로 예상하였지만, 모든 아이들이 어려워하지 않고 재미있게 게임에 참여하였습니다. 손을 빨리 든 아이들 먼저 정답의 기회를 주다 보니 조용하거나 동작이 작은 친구들에게 골고루 기회가 돌아가지 못한 것 같아 아쉬웠습니다.