1교시 

(진행: 박서현 단원)

수업에 들어가기 앞서 학생들에게 학습목표를 읽어보게끔 하고, 저학년임을 고려해 어려워 할 수 있는 단어들을 쉽게 풀이해주며 시작하였습니다. 중간 강의 영상들에 집중할 수 있게 영상이 끝난후 간단한 퀴즈를 준비하여 간식으로 학생들의 참여를 이끌어내었습니다. 또 합리적 소비와 비합리적 소비의 개념을 여러 사례를 들어 설명하여, 학생들의 이해를 도왔습니다. 마지막으로 각자 40분의 경제 수업을 통해 느낀점을 발표하도록 하면서 수업을 마무리했습니다.

2교시

(진행: 주찬형 단원)

2교시를 시작하며 학생들에게 1교시 수업시간에서 가장 기억에 남았던 내용을 물어보며 전 교시 수업시간을 다시 떠오르게 하여 기억에 남는데 도움을 주었습니다. 또 학생들이 간접적으로 저축과 소비를 체험할 수 있는 보드게임을 진행하였습니다. 놀이를 통해 학생들이 현명한 소비자가 될 수 있는 방법들을 배울 수 있도록 도와주어서 현명한 소비를 하게 하는 학습목표를 달성할 수 있는 시간을 가졌습니다.