1차시 1교시: [화폐가 태어났어요] -조유진 단원 진행

 - '돈이 사라졌어요' 이야기를 듣고 화폐가 우리의 삶에서 사라진다면 얼마나 불편할 지에 대해 이야기를 나누어보고, 현재의 화폐에 대해 알아보는 시간을 가졌습니다. 이후 미래의 화폐는 어떠한 모습일 지에 대해 생각해보고 발표하는 시간을 가졌습니다.

'물물교환 게임'을 통해 실제로 물물교환을 해보며 화폐의 소중함과 물물교환의 어려움에 대해서 깨달을 수 있도록 하였습니다.

1차시 2교시: [돈을 그리고 세어보아요]

 - 우리나라의 화폐를 따라 그려보고 이를 머리띠로 만들어 게임을 진행했습니다. 

2차시 1교시:  [중요한 돈] - 조유진 단원 진행

 - 돈으로 살 수 있는 것과 없는 것에 대해 구분하는 활동을 진행한 후, 돈을 벌 수 있는 방법과 돈이 중요한 이유에 대한 수업을 진행하였습니다. 

2차시 2교시: [경제활동 그림일기]

-돈을 사용한 경험을 함께 생각해보고 이를 그림일기로 그려보는 활동을 진행했습니다.

3차시 1교시: [똑똑하게 돈 쓰는 방법] - 김채연 단원 진행

-돈의 크기를 비교해보고 돈을 여러가지 방법으로 조합할 수 있도록 반복적인 활동을 진행하였습니다.

3차시 2교시: [경제활동 그림일기]

4차시 1교시: [나눔-무지개 물고기] - 김채연 단원 진행

-무지개 물고기 동화를 함께 읽고 난 후, 내가 가지고 있는 것을 알아보고 이 중 나눌 수 있는 것과 없는 것을 구분해보았습니다.

4차시 2교시: [나눔-무지개 물고기]

-1교시 활동을 바탕으로 내가 나눌 수 있는 것들을 색종이에 적어서 붙이며 무지개 물고기를 직접 만들어보았습니다.

통합소감 및 느낀점: 아이들의 연령대가 낮아 집중하는 시간 자체가 짧아서 계속해서 흥미를 유발할 수 있도록 노력하는 과정이 가장 어려웠던 것 같습니다. 저학년 수업의 경우 원활한 수업 진행을 위해 반드시 한 반에 강사 2인이 들어가는 것이 좋을 것 같습니다. 기존의 수업 방식과 달리 4번의 수업을 진행하고, 활동 위주의 수업이라 아이들이 부담 없이 더 즐겁게 참여할 수 있었던 것 같습니다.